Re-descobrindo o caminho da cultura infantil na formação de leitores de literatura infantil
Apresentação:
O referido curso, além de representar uma síntese de tendências já colocadas no ensino da área de formação de leitores infantis, contribui para desencadear novas reflexões e debates entre os professores com a experiência de literatura da criança como os demais co-partícipes do universo infantil.
Como o próprio título sugere, trata-se de uma proposta de curso entendida como um caminho e não um lugar. É proposta, convite, desafio, aposta... Caminhos a serem construídos, apesar das dificuldades enfrentadas, os problemas que precisam ser superados, os desejos, as vontades. A proposta para a formação de leitores infantis é um processo e precisa sempre estar sendo revista e reescrita, na Educação Infantil e no Ensino Fundamental.
Coloca-se em tela de discussão a cultura infantil na relação com os textos e contextos de literatura infantil, avançando com a idéia de que a reflexão sobre o vivenciar a literatura infantil em nosso país está “moldurada” no trabalho cotidiano com os principais conteúdos de Literatura Brasileira Infantil. O desejável é que planejamento, abordagem e materiais necessários viabilizem tal proposta com noções para além da tríade aluno-literatura-ensino.
É necessário colocar no cerne do trabalho educativo (de formação) concepções de criança e infância. Crianças sempre existiram, enquanto ser biológico e social com necessidades específicas (de 0 a 12 anos conforme o ECA), entretanto, a idéia de infância não existiu sempre e nem da mesma forma.
Sendo a infância uma construção histórica e social, é impróprio ou inadequado supor a existência de uma população infantil homogênea, visto que o processo histórico nos faz perceber diferentes populações infantis com processos desiguais de socialização.
Isso significa que ao se pensar a formação de leitores infantis deve-se considerar a criança e seu universo infantil. É chegado o momento de mudar o caminho, ao invés de aproximar os textos à criança, aproximar a criança aos textos literários e os adultos (pais, professores) ao universo infantil.
Descrição:
O curso será organizado a partir de dois eixos básicos: as questões envoltas ao ser criança e ao estar no universo infantil; a literatura infantil como uma possibilidade de vivência e prazer à formação de leitores na área.
Os conteúdos passam a extrapolar a idéia objetiva de Literatura Brasileira Infantil, compreensão e apropriação das suas manifestações e tipologias textuais, ao tornarem possível o pensar sobre a construção imaginativa no universo infantil.
No decorrer do curso algumas orientações didáticas serão discutidas no que diz respeito aos critérios de avaliação, pois estes devem estar fomentados nos objetivos propostos para a determinada proposta, além de estarem adequados às situações educativas da/na escola e da/na sala de aula.
Objetivos:
Conhecer e refletir as possíveis propostas de atividades para formação de leitores infantis de literatura no contexto do universo e da cultura infantil.
* Compreender os conceitos de criança e infância;
* Identificar atividades e brincadeiras que integram a imaginação no fazer literatura.
Inscrições:
As inscrições podem ser feitas aqui.
Metodologia:
- Metodologia do Curso: Cada módulo terá 2 semanas (somando 20 horas por módulo)
Módulo 1- Iniciando a conversa: Crianças e Infâncias
Disponibilização de material sobre as noções de criança e infância
Solicitação de produção de resumo sobre a temática
Módulo 2- O que “se torna literatura”? Organizando os textos e tempos nas atividades de dentro e fora da sala de aula
Disponibilização de material sobre o vir a ser literatura, a liberdade de criação das crianças
Solicitação de produção de resumo sobre a temática
Módulo 3 – Convivendo com crianças e experienciando literatura infantil: juntos!
Solicitação de elaboração de material de atividades possíveis no trabalho coletivo de adultos/professores e crianças/alunos para vivência de literatura infantil.
Módulo 4 – Crianças, literatura e educação: interfaces de textos e contextos
Solicitação de um texto sobre os temas e as discussões do curso.
Solicitação de um parecer “apreciativo” sobre o curso (avaliação dos matriculados no curso, sugestões, dúvidas, processo de interação).
- O valor do Curso: R$ 100,00
- Duração e Carga Horária: 80 horas
- Avaliação:
A Proposta do Curso “Re-descobrindo o caminho da cultura infantil na formação de leitores de literatura infantil” delineada neste texto pretende ser inovadora no sentido de contribuir para a formação do sujeito crítico, focando o olhar para todos os aspectos que contribuem à sua formação.
Portanto, os procedimentos avaliativos não podem ser compreendidos em outra direção, como não pode ser esquecida a questão da auto-avaliação e avaliação do curso.
No que se refere especificamente aos critérios avaliativos do Curso, considera-se, que existem alguns objetivos estipulados em cada módulo que servem para nortear o desenvolvimento do conteúdo curricular de acordo com cada “fase” distintamente.
Logo a avaliação é um processo que envolve o aluno com seu conhecimento e desenvolvimento; o professor com seu conhecimento, dificuldades e possibilidades e as produções e discussões sobre a formação de leitores de literatura infantis.
Investimento e pagamento:
O investimento é de R$100,00
O pagamento pode ser feito à vista via boleto bancário ou em até 12 vezes em todos os cartões de crédito.
Duração e carga-horária:
O curso tem duração de 30 dias. As atividades que compõem o curso então previstas para 80 horas de atividades.
Certificado:
O término do curso se dará quando o aluno (a) realizar todo o cronograma proposto pelo professor do curso. O certificado será encaminhado imediatamente, após o término do curso.
O professor avisa a Somática Educar quando o aluno realizar todas as atividades propostas. O certificado será enviado para o enderecó residencial do aluno , em território nacional, até o prazo de trinta dias úteis após o pedido realizado pelo professor do curso. É importante que o aluno mantenha o endereço residencial, CEP e seu e-mail atualizados.
Os certificados serão registrados internamente na empresa Somática Educar. Como se tratam de cursos livres a distância, a Somática Educar já é registrada para oferecer tais modalidades de cursos.
No certificado constará a carga horária, o período do curso, bem como, todo o programa referente ao curso.
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Participantes de outros Países:
Os alunos de fora do Brasil poderão participar dos cursos totalmente a distância via internet na Somática Educar. Bastará que o participante nos envie um e-mail para contato@somaticaeducar.com.br manifestando a sua vontade em participar do curso. A Somática Educar enviará um e-mail para o aluno estrangeiro explicando o valor adicional referente a postagem do certificado, além da forma de depósito via PayPal totalmente pela internet para a Somática Educar.
Professor:
