Como Trabalhar a Psicomotricidade da Criança


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Apresentação:

Com o estudo da psicomotricidade neste curso deseja-se que pais, professores, pedagogos compreendam a importância de se trabalhar as áreas psicomotoras infantis, visando a melhoria das aptidões sensório-motoras para um adequado desenvolvimento psicomotor social e intelectual. Sabe-se que muitas das dificuldades de aprendizagem da criança estão relacionadas ao desenvolvimento psicomotor.

Deseja-se, a partir do estudo que será feito neste curso, oferecer uma contribuição prática e sustentada da Psicomotricidade educativa. Assim, trazer ao professor os meios práticos de seguir orientações da Psicomotricidade.

O objetivo da Educação Infantil não é ensinar o aluno a ler e escrever, mas criar possibilidades para que ele desenvolva suas habilidades motoras de uma forma interessante em que ele se sinta motivado a participar das atividades. As atividades devem ser livres e criadoras e despertar nele o prazer de estar na escola, de brincar, pular, saltar, jogar, possibilitando uma consciência de seu corpo. O contato com o outro se faz através do contato corporal em que ele expressa suas emoções e sentimentos, sua afetividade, proporcionando também uma socialização saudável.

Descrição:

O curso constará de material a ser impresso, sugestões de livros complementares, atividades objetivas e fóruns de debates sobre os assuntos abordados.

O mesmo é composto de seis módulos assim discriminados:

No módulo I será abordada a conceituação de psicomotricidade e sua evolução num contexto histórico.

No módulo II se estudará detalhadamente os elementos básicos da Psicomotricidade.

No módulo III você verá como trabalhar a Psicomotricidade em variadas atividades.

O módulo IV fará uma abordagem das perturbações que podem ocorrer com os elementos básicos da Psicomotricidade e intervenções que poderão ser feitas.

O módulo V apresentará a relação de deslocamento de um corpo com um todo, o dinamismo da imagem corporal e sua relação com a qualidade do movimento.

No módulo VI o participante verá a relação entre Psicomotricidade e afetividade como base do movimento e nas condições de ensino.

A avaliação do curso será feita através das atividades que constam no final de cada módulo num total de 100 pontos.



Objetivos:

OBJETIVO GERAL

Fazer um estudo da Psicomotricidade na educação infantil.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

•    Entender a importância atual de Psicomotricidade e sua evolução histórica.
•    Desenvolver em seus participantes a percepção da importância do desenvolvimento motor na Educação infantil.
•    Adquirir conhecimentos sobre o esquema corporal e suas etapas.
•    Conhecer atividades diversificadas para desenvolver a noção de espaço temporal, percepção corporal.
•    Entender os esquemas posturais inconscientes, como ritmo, equilíbrio, lateralidade.
•    Propiciar um conhecimento da relação entre imagem corporal e qualidade do movimento.
•    Conhecer a coordenação global e coordenação motora fina e atividades facilitadoras do seu desenvolvimento.
•    Proporcionar aos participantes do curso conhecimentos sobre a importância da afetividade no desenvolvimento motor e no ensino.

Inscrições:

As inscrições podem ser feitas aqui.

Metodologia:

MÓDULO I

1-       Psicomotricidade
1.1-    Visão histórica
1.2-    Conceituação
1.3-    Desenvolvimento motor

MÓDULO II

1-       Elementos básicos da Psicomotricidade
1.1-    Esquema corporal e suas etapas
1.2-    Lateralidade
1.3-    Orientação espacial
1.4-    Orientação temporal
1.5-    Desenhos e grafismos

MÓDULO III
1-        Atividades envolvendo os elementos básicos da Psicomotricidade
1.1-    Atividades de percepção corporal
1.2-    Atividades de orientação espaço-temporal
1.3-    Atividades de lateralidade
1.4-    Atividades de ritmo
1.5-    Atividades de equilíbrio
1.6-    Atividades viso-motoras


MÓDULO IV

1-       Perturbações no esquema corporal.
1.1-    Comportamentos manifestos
1.2-    Onde atua a psicomotricidade
1.3-    A psicomotricidade esfincteriana
1.4-    Tipos de intervenção



MÓDULO V

1-     A relação de deslocamento de um corpo como um todo. Educação do           movimento.
1.1- Dinamismo da imagem corporal
1.2- Imagem corporal e diferentes qualidades do movimento


MÓDULO VI

1-    Psicomotricidade e afetividade
1.1- A afetividade como base do movimento
1.2- A afetividade nas condições de ensino



Investimento e pagamento:

O investimento é de R$130,00

O pagamento pode ser feito à vista via boleto bancário ou em até 12 vezes em todos os cartões de crédito.

Duração e carga-horária:

O curso tem duração de 50 dias. As atividades que compõem o curso então previstas para 80 horas de atividades.

Certificado:

O término do curso se dará quando o aluno (a) realizar todo o cronograma proposto pelo professor do curso. O certificado será encaminhado imediatamente, após o término do curso.

O professor avisa a Somática Educar quando o aluno realizar todas as atividades propostas. O certificado será enviado para o enderecó residencial do aluno , em território nacional, até o prazo de trinta dias úteis após o pedido realizado pelo professor do curso. É importante que o aluno mantenha o endereço residencial, CEP e seu e-mail atualizados.

Os certificados serão registrados internamente na empresa Somática Educar. Como se tratam de cursos livres a distância, a Somática Educar já é registrada para oferecer tais modalidades de cursos.

No certificado constará a carga horária, o período do curso, bem como, todo o programa referente ao curso.


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Participantes de outros Países:


Os alunos de fora do Brasil poderão participar dos cursos totalmente a distância via internet na Somática Educar. Bastará que o participante nos envie um e-mail para contato@somaticaeducar.com.br manifestando a sua vontade em participar do curso. A Somática Educar enviará um e-mail para o aluno estrangeiro explicando o valor adicional referente a postagem do certificado, além da forma de depósito via PayPal totalmente pela internet para a Somática Educar.





Professor: